渗透情感教育转化数学学困生

• 作者: 赵仁彦
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 学困生 转化 情感教育
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2377字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.10.016

摘要

“学困生”顾名思义，就是指在学习过程中有困难的这部分学生。学困生教育是我国基础教育中的一个重点难点问题，而在这些学困生中，数学学困生又占据了较大的比例。作为数学教师应该关注学困生教育，对高中数学教育中学困生转化方法进行分析与研究，这无论对学生家庭还是对公众社会都具有非常重要的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵仁彦		2	1	1.0	1.0