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摘要:
目前,大学英语教学面临较多的困难与问题,诸如学时压缩、课程目标错位、评价模式单一、考核方式落后等。通过对这些问题进行深入地分析和探讨,提出了一套以服务专业和增强就业为导向的分层次、分阶段、分模块的教学模式。随着高校教学改革的不断深入,英语作为一门高等教育的基础课程,构建以职业能力培养为目标的教学模式势在必行。
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文献信息
篇名 基于职业能力培养的大学英语教学改革探索
来源期刊 英语教师 学科
关键词 职业能力培养 大学英语教学改革 三分教学模式
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 荫课题与实验
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 2466字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭武英 12 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业能力培养
大学英语教学改革
三分教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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13905
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