《微观经济学》课程考评方式改革研究

• 作者: 李国志
• 来源期刊: 当代经济
• 关键词: 微观经济学 考评方式 过程性考评 终结性考评
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 教育经济
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 字数: 2935字
• 语种: 中文

摘要

传统的《微观经济学》课程考评方式存在较多问题,激励功能和诊断反馈功能缺失,也未能对学生学习过程进行全面评价,必须进行改革.本文从过程性考评和终结性考评两个角度,对《微观经济学》课程的考评内容、成绩评定方式等进行改革,增强考评的激励、检查和反馈等功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国志	丽水学院商学院	38	118	5.0	8.0