小班幼儿早期阅读课堂教学改革路径研究

• 作者: 李水爱
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小班幼儿 早期阅读 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 中 小 学 新 课 程 改 革 研 究
• 页码范围: 156-158
• 页数: 3页
• 分类号: G613.3
• 字数: 4219字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是幼儿进行早期阅读活动的重要途径之一。本研究将从培养阅读兴趣、掌握阅读内容、体验阅读情感、升华阅读认知等四个方面提出小班幼儿早期阅读课堂教学实践的针对性策略。