基于学业不良的相对性涵义及测定的实证研究

• 作者: 刘强珺
• 来源期刊: 电子测试
• 学科: 工学
• 关键词: 高校 学业不良 可持续发展
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 科技论坛
• 页码范围: 144-146
• 页数: 3页
• 分类号: TP399
• 字数: 1891字
• 语种: 中文

摘要

目前我国高等教育的大众化模式，但是随着高校招生规模的扩大，生源质量良莠不齐，加之家庭原因、个人原因导致学籍处理学生数量逐年增加，学业不良学生队伍日益庞大。学业不良学生的教育管理和再培养问题关系到高校教育的整体成效，更是学生人生发展的重要节点，是摆在全体学生工作者面前亟待解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘强珺	西安工业大学材料与化工学院	12	10	2.0	3.0