基于需要五个层次理论的高校教师激励策略和措施研究

• 作者: 杨姗姗 林钻辉 潘红 赖元峰
• 来源期刊: 劳动保障世界
• 关键词: 高校教师 激励 策略
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 劳动关系
• 页码范围: 5-6,11
• 页数: 3页
• 字数: 5643字
• 语种: 中文

摘要

基于马斯洛人类需要五层次理论为基础,对高校教师各种激励因素的满意度进行分析,提出了高校教师激励策略,即是提高教师生存需要的满意度,在满足教师安全需要的基础上引入公平竞争机制、增强教师的归属感、开展教师职业生涯规划,建立促进教师实现自我价值的平台等激励策略,以期达到给教师建立一个自主发展的空间,发挥教师工作自主权和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林钻辉		45	73	5.0	7.0
2	潘红		74	121	6.0	7.0
3	杨姗姗		5	12	2.0	3.0
4	赖元峰		5	74	3.0	5.0