让空间想象力在数学课堂自由飞翔

• 作者: 郭长瑜
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 小学数学 空间想象力 培养策略
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 字数: 1483字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门研究数量关系与空间形式的综合类学科。因此，在小学数学教学中，不仅要求学生能学会数与四则运算，还要求学生通过几何图形的学习，以更好的发展几何直觉，培养学生的空间想象力与逻辑思维能力。尤其是对学生空间想象力的培养，它不仅是学生空间观念的基础，是记忆的一种主要形式，同样也是影响学生数学素养的一个重要因素，因此在教学中必须予以高度重视。本文结合实践教学经验，主要就小学数学教学中学生空间想象力的培养策略进行了探索与研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭长瑜		1	0	0.0	0.0