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摘要:
小学班主任作为沟通教师与学生的桥梁,其管理班级的方式对小学生的健康发展有重要影响。因此,小学班主任要在新课标要求的引导下,努力推动自身素质的提升,完善当前班级管理工作中的不足之处,在追求班级管理工作效果的同时,注重与学生之间加强沟通与交流。
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文献信息
篇名 小学班主任班级管理工作方法创新研究
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学班主任 班级管理 管理方法 工作创新
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 201-201
页数 1页 分类号
字数 1661字 语种 中文
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作者信息
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1 刘斌 2 30 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
班级管理
管理方法
工作创新
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