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体验式教学在高中数学课堂中的组织策略
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摘要：
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浅析高中数学课堂中的“体验式”教学思路构建
高中数学
体验式教学
体验情境
浅析高中数学课堂中的“体验式”教学
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数学课堂
“体验式”教学
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高中数理化
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-8312
CN：
11-3866/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-656
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
12536
总下载数（次）
9
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2363
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