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摘要:
高中化学教学方法、学生学习方法存在的弊端一直困扰着我们,为了解决教学过程中存在的问题,帮助学生走出化学学习的困境,挖掘学生化学学习的潜力,我校化学老师利用余时间,致力于探索一条高效的化学授课方式."二人从,三人众,众人一条心黄土变成金",我们的学生从小就深知合作的重要意义,身为老师我们也一直强调同学要相互协助,共同学习.因此,在新课改改革春风的吹拂下.
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文献信息
篇名 浅析如何在高中化学教学中提升学生的合作意识
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高中化学教学 合作意识 学生 化学学习 共同学习 教学方法 学习方法 教学过程
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G633.8
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1 郭云涛 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学教学
合作意识
学生
化学学习
共同学习
教学方法
学习方法
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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