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原文服务方: 传承       
摘要:
目前我国的高职思想政治理论课存在一些状况,如“工具理性”与“价值理性”失衡,共产主义理想信念教育内容不够突出,教学理念向职教技教理念靠拢,思想性教学理念不受欢迎,教师队伍建设还有待加强等。应该树立“工具理性”与“价值理性”并重理念,在高职院校尝试开设专门的共产主义精神信仰课,提高教师队伍教育教学素质。
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文献信息
篇名 基于思想政治理论课的高职学生共产主义理想信念教育研究
来源期刊 传承 学科
关键词 思想政治理论课 高职 共产主义理想信念
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 马克思主义
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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思想政治理论课
高职
共产主义理想信念
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期刊影响力
传承
月刊
1673-9086
45-1357/D
大16开
1991-01-01
chi
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6097
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