护理措施因果导入法在内科护理教学中的应用

• 作者: 刘荘萍 宋大寿 罗荣莲
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理措施 因果导入 教学方法 内科护理
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: R192.6
• 字数: 2662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2015.11.057

摘要

目的：探讨护理措施因果导入法在内科护理教学中的应用效果。方法：将138名女性护理中专生随机分为实验组和对照组各69名，对照组采用传统内科护理教学法，实验组采用护理措施因果导入法进行内科护理教学，比较两组负面素质改善情况及各系统理论考试成绩。结果：实验组学生负面素质改善情况、各系统理论考试成绩等均优于对照组（P＜0.05）。结论：因果导入法融入护理措施中进行内科教学，可使学生整体素质得到提高，改善课堂教学气氛，从而提高了教学效果，值得推广使用。