本科护生创新能力与学习积极主动性的相关性分析

• 作者: 孙景贤 徐桂华 朱洁 殷海燕 王爱红 董玉静
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 创新能力 学习积极主动性 相关性 本科护生
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 管理? 教育
• 页码范围: 2931-2933
• 页数: 3页
• 字数: 3079字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2015.24.024

摘要

目的：了解护生创新能力与学习积极主动性水平,探讨两者之间的关系,为提高和改善其创新能力提供理论依据。方法随机抽取我校2010—2013级护生260例,应用创新能力水平自我测试问卷评估护生创新能力,应用学习积极主动性量表评估护生学习积极主动性。结果护生创新能力得分为(63.04±10.99)分,学习积极主动性得分为(72.96±6.17)分；男护生在学习驱动力维度明显高于女护生(P<0.05)；农村护生在学习积极主动性总分及其学习驱动力、学习目标维度明显高于城镇护生(P<0.05)；创新能力水平高者学习积极主动性总分及其学习目标、控制学习、扎实学习维度明显高于创新能力低者。护生创新能力水平与学习积极主动性总分及学习目标、控制学习、扎实学习三个维度呈显著正相关(r值分别为0.272,0.153,0.243,0.398；P<0.05)。结论在教学工作中,应重视提高护生学习积极主动性,有效地提高护生创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱红	南京中医药大学护理学院	111	631	14.0	19.0
2	殷海燕	南京中医药大学护理学院	28	147	7.0	11.0
3	徐桂华	南京中医药大学护理学院	251	2005	23.0	31.0
4	朱洁	南京中医药大学护理学院	27	132	7.0	10.0
5	孙景贤	南京中医药大学护理学院	8	64	3.0	8.0
6	董玉静	南京中医药大学护理学院	10	26	4.0	5.0