论述在高中化学课堂中加强互动启发性教学

• 作者: 程薇
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学课程 化学课堂教学 启发性教学 启发式教学模式 教学效率 课堂改革 教学理念 教学课堂
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

为了全面提高化学课堂的教学效率,全面深化新课堂改革,就要对高中化学教学理念进行创新,对高中教学课堂方法进行改进,激发学生对化学探究的热情,增强学生学习的动力.本文主要通过对高中化学课程互动启发式教学模式进行深刻的分析,对比当前的高中化学课堂教学,分析该教学方法的问题和意义.并且对存在的问题提出建议,为高中化学改革提供理论依据,从而提高学生的化学课堂的效率,培养学生的主动探究的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程薇		3	1	1.0	1.0