以工作过程为导向的陈设设计课程设计探析

• 作者: 敬威
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 工作过程 陈设设计
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3345字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.07.048

摘要

高职教育是我国高等教育的重要组成部分.随着社会的发展,社会对于室内陈设设计人才的需求量不断增加.近年来,越来越多的高职类院校增设的陈设设计专业,并不断进行专业内课程的设计优化.本文通过多种方法调查了国内陈设设计课程设计的现状,分析了我国高职改革的历程,探究了陈设设计课程设计改革中的问题,并提出了基本的解决方案.文中主要探讨的问题是第三次高职改革方向,以工作过程为导向的实际意义.各高职类院校可以根据自己的实际情况,对自己的陈设设计课程进行调整和改革.