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摘要:
针对传统的《网络工程》课程设计缺乏岗位要求的项目性、系统性的缺点,植入项目驱动式教学,通过实际工程项目,结合《网络工程》课程设计教学任务,使学生由虚拟的角色转变为项目组成员,并采取公开答辩的考核方式来检验设计成果。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于项目驱动式的《网络工程》课程设计改革
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 网络工程 项目驱动式 课程设计 公开答辩
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 2976字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈利平 37 84 5.0 8.0
2 庞朝晖 23 90 5.0 9.0
3 彭彩红 20 38 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (21)
共引文献  (37)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
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2006(1)
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2007(1)
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2009(7)
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2011(3)
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2013(1)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络工程
项目驱动式
课程设计
公开答辩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导