普通高中艺术社团的潜在课程功能实践研究

• 作者: 宋扬
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中 课程功能 艺术社团
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G427
• 语种: 中文

摘要

目前普通高中教学呈现出新型的模式，其中融入的艺术社团越来越受到学生的喜爱，与此同时，对于课程体制功能来说，也是一项举措。学生艺术社团是课程教育的继续延伸和扩展，具有重要的陶冶情操、磨炼意志、规范行为、引领认知的德育功能；通过学生艺术社团的建立，可以进一步丰富学生的知识，提高学生的求知欲望，有效地调整学生的心理机制以及身心健康水平，是全面开展素质教育的重要载体，具有一定潜在课程的功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋扬		2	2	1.0	1.0