试论暗示教学法在历史教学中的应用

• 作者: 刘辉
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 心理 暗示 历史 教学
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 2251字
• 语种: 中文

摘要

科学地运用暗示所产生的心理刺激作用,对促进学生的认知过程具有积极的意义.我们应当积极探索暗示法在历史教学中应用的路子,使其更好地为提高历史教学效率服务,为提高学生的整体人文素质服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘辉		3	0	0.0	0.0