关于小学语文中高年级口语交际问题的研究

• 作者: 阳胜
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文 口语交际 现状分析
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 41-43,46
• 页数: 4页
• 分类号: G427
• 语种: 中文

摘要

通过对桂林市临桂区5所小学1118名中高年级学生和100名教师的调查发现，目前在整个区的范围内口语交际课的开展有一定成效，但是学生在口语交际中没有养成较好的倾听习惯和表达习惯，在表达的过程中还存在怕别人笑话、有话不敢说的心理，不能大胆发言。加上教师的重视程度不够和训练的内容模式单一，口语交际课的有效开展受到一定的制约。小学语文教学中应重视口语交际教学，进一步提高认识，确立口语交际课的重要地位；创设情境，激发学生口语交际的兴趣；规范口语交际语言，培养学生良好的口语交际习惯；课外延伸，增加阅读量，拓展学生的视野。