小学英语教学促进学生情感发展措施的研究

• 作者: 李伟
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 英语教学 情感 发展 措施
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G427
• 语种: 中文

摘要

在小学英语教学中，积极的情感具有极大的促进作用。教师要采取多种有效措施，激发其学习英语的主观能动性：创设好氛围，激发美好情感；挖掘情感点，渲染积极情感；关注学困生，提供均衡机会；用力课堂外，拓宽学习渠道；用好评价法，引兴趣到平时。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟		5	41	1.0	5.0