着眼针对性 活泼教学法

• 作者: 徐柳花
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学法 《燕子过海》 低年级学生 情境教学 课堂表演 教学内容 认知活动 情感活动
• 年，卷（期）: xdjxb_2015,（21）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

课堂表演是情境教学中常用的方法。教师根据教学内容,让学生在课堂中扮演某种角色,模拟某些情境,从而将认知活动与情感活动结合起来,以此化难为易,促进学生对内容的理解。《燕子过海》一课的教学就体现了这样的设计思路。张老师考虑到低年级学生好动,认知以形象思维为主的特点,让学生们扮演燕子,展开手臂不断飞翔。当学生演得酸痛难忍时,自然体会到燕子过海的劳累、艰辛。这样的课堂表演,能使学生进入一定的情境,

作者信息

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1	徐柳花		2	0	0.0	0.0