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智慧课堂的创生
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
知识蕴涵着智慧，但是知识不等同于智慧。智慧课堂就是将知识转化为智慧的教学。这种智慧课堂的创生至少要把握以下三个环节：明确课眼，重构教材；问到点上，恰当回应；美美与共，对话教学。
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
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总被引数（次）
23404
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