作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
开展教学改革,必须重视教学模式的建立。对教学模式概念及其结构的模糊认识,限制了教师取得高水平的研究成果。本文在借鉴相关文献的基础上,提出了教学模式的概念,提出了教学模式的结构应该具备的要素并举例说明,为教师开展规范的研究提供了范例。
推荐文章
智慧校长应该具备的五种意识
智慧校长
领导
管理
意识
教学模式及其基本要素评价指标初探
教学模式
教学模式的基本要素
评价指标
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教学模式的结构应该具备八要素
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 教学模式 结构 要素
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G427
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘明 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (2)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
教学模式
结构
要素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导