课堂教学中生、师、技的深度融合研究

• 作者: 刘婷 邵林溪
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 生 师 技 融合
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 【观察与思考】
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67
• 字数: 1840字
• 语种: 中文

摘要

《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》提出了信息技术与教育教学深度融合这一全新理念。《义务教育新英语课程标准》提出：要加强情感态度价值观教学，要积极开发课程资源。新课程建议教师积极组织引导学生主动参与校本课程的开发。因此，把信息技术充分应用于课堂教学活动之中，加强生师信的深度融合是初中学课堂教学改革的重要途径。