网络环境下高职公共关系课程学生自主性学习模式研究

• 作者: 周雅琴
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 网络环境 自主性学习 公共关系
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3413字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.07.034

摘要

当下,学生能否进行基于网络的自主性学习,是决定高职院校教学改革能否取得成功的关键因素之一.本文探讨了基于网络的学生自主性学习的重要意义及可行性,提出了网络环境下公共关系课程学生自主性学习方案,对提高公共关系课程教学质量和培养现代公共关系人才具有重要意义.