“问题导学”教学法的理论与实践

• 作者: 黄河清
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 问题 导 学 理论 实践
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 5-9
• 页数: 5页
• 分类号: G427
• 语种: 中文

摘要

怎样解决一线教学“教师重教轻学、问题设置模糊、教师缺乏标准”的问题？本文从“问题导学”的教学思想，“问题导学”教学法的理论构建，高中数学教学实施“问题导学”的原理、方法、步骤，高中数学主要课型“问题导学”教学模式的建立等方面作了阐述，它为教师的教学组织与实施提供了可操作的指导策略，对改进教学有良好的指导作用，实践效果显著。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄河清		29	28	2.0	4.0