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摘要:
高等教育以专业教育为特点,在人才素质培养过程中,高校的角色定位应该是专业素质的培养者。基于这一观点,财经类高校素质教育的重点是以教师为主体,从观念、知识、行为三个维度,分年级有侧重地帮助学生培养起对经济的敏感性、经济学思维方式、系统观、理论联系实际的能力、善于合作的专业素质。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论财经类高等院校学生的专业素质及养成
来源期刊 商业经济研究 学科 教育
关键词 素质结构 财经类高校 专业素质
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 制度建设
研究方向 页码范围 99-101
页数 3页 分类号 G525.5
字数 6247字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁佳 河北经贸大学科研处 24 69 4.0 7.0
2 郭娜 河北经贸大学商学院 39 267 8.0 16.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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素质结构
财经类高校
专业素质
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
商业经济研究
半月刊
1002-5863
10-1286/F
大16开
北京市石景山路3号玉泉大厦809室
2-207
1982
chi
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34544
总下载数(次)
98
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