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摘要:
随着全日制专业型硕士研究生规模的不断壮大,培养模式中存在的问题也日益突出。为健全专业型硕士研究生培养机制,以动力机械强度与振动课程教学为例进行探讨,通过明确课程定位、引入科研实践案例以及提供产学研合作平台等手段,培养学生实践能力和创新应用能力。
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文献信息
篇名 专业型动力机械强度与振动课程教学模式的创新与实践
来源期刊 新课程研究:中旬 学科 教育
关键词 动力机械强度与振动 专业型硕士研究生 课程教学 科研实践案例 产学研合作平台
年,卷(期) xkcyjzx_2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建平 上海电力学院能源与机械工程学院 86 357 9.0 15.0
2 李斌 上海电力学院能源与机械工程学院 7 5 2.0 2.0
3 白云飞 上海电力学院能源与机械工程学院 4 5 2.0 2.0
4 王帅 上海电力学院能源与机械工程学院 7 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
动力机械强度与振动
专业型硕士研究生
课程教学
科研实践案例
产学研合作平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程研究:中旬
月刊
1671-0568
42-1778/G4
广州市白云区黄园路33号国际单位二期C3
38-363
出版文献量(篇)
4692
总下载数(次)
6
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