高中英语词汇教学的有效策略探究

• 作者: 李妙丽
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 新课程 高中英语词汇 有效教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 字数: 3720字
• 语种: 中文

摘要

新课改后,高中英语课程标准对词汇教学提出了较高的要求.但是,长期以来中学英语教学中的词汇教学都存在着误区.教师应不断提高自身素质,调整知识结构,在继承和发扬传统的词汇教学方法的同时,积极探索符合新课程理念的词汇教学新策略.根据学生的实际水平引导学生进行词汇学习,巩固学生的现有词汇,扩大学生总体词汇量,提高学生运用英语的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李妙丽		1	2	1.0	1.0