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摘要:
在中学音乐课中开展合作学习,通过自主合作的交流,相互间进行思维的碰撞,可以培养学生对音乐的感悟能力,激发学生对音乐的兴趣,使学生更能学、会学、乐学。小组合作性学习也能培养学生热爱集体、团结向上的团队精神,不仅如此,它还强调组内竞争,让每个学生发挥自己的特长和优势,积极为集体服务。在多层次的竞争中,学生能体会到成功的喜悦,增强集体荣誉感,增强互助意识,培养合作精神。
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文献信息
篇名 如何在中学音乐课中开展合作学习
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 中学 音乐课 合作学习
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号
字数 611字 语种 中文
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1 陈汝燕 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学
音乐课
合作学习
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
关爱明天
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