六种途径的“机械制图”课程教学应用与研究

• 作者: 李恒熙
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 机械制图 启发式 教学方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3277字
• 语种: 中文

摘要

近年，随着中等职业学校招生门槛降低，进校生的总体素质下滑严重。而学校第一学期就开设“机械制图”这门课程，由于学生在学习时毫无实际经验，也缺少空间立体几何知识，所以在内容的掌握上有一定的难度，因此，有不少学生产生惧学、厌学和逃学的心理。如何根据学生的实际情况和教材的特点，通过恰当的教学方法和途径，使学生在阅读和绘制机械图样时游刃有余，就显得尤为重要。本人结合自身的教学实践，将“一严”、“二勤”、“三方法”应用于“机械制图”课程教学中，这些做法在实践教学里取得了很好的效果，也赢得了同行的肯定。