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摘要:
导入是教师授课中最小的环节,但导入也是取决一节音乐课成败的关键环节,音乐授课中对于导入的驾驭更是教师综合素质的体现,要想让导入真正在课堂上起到它的重要作用,教师必须要把握导入环节的艺术性.
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文献信息
篇名 浅谈小学音乐课堂的教学导入艺术性
来源期刊 未来英才 学科
关键词 情景艺术 语言艺术 表演艺术
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 2329字 语种 中文
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1 贾燕青 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情景艺术
语言艺术
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