浅谈动画可视化的教学设计应用

• 作者: 王云
• 来源期刊: 工业设计
• 关键词: 数据可视化 “we feel fine”网站 动画呈现 教学中的设计应用
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 学术平台 ArTicle -- 设计艺术与理论
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 字数: 2085字
• 语种: 中文

摘要

现今社会，传统的数据可视化已不能满足展示的需求。在追求新颖且有美感的数据可视化工具过程中，发现了动画可视化。它突破了静态单一地展示特点，有连贯性、易理解，又有新意。在“we feel fine”网站中，动画可视化的应用相当成功。笔者结合平时工作，探索在教学时使用动画可视化的方法，以促进学生的理解。然而这种可视化方法也存在不足之处，笔者结合参考国外文献的心得与自身的探索，总结了几点动画可视化应用的注意点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王云	江苏商贸职业学院艺术与电子信息学院	8	51	3.0	7.0