中外医学微生物学和免疫学教学差异分析

• 作者: 常晋霞
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 微生物学 变态反应 留学生 教育质量 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 631-633
• 页数: 3页
• 字数: 3509字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2015.04.065

摘要

随着中国医学教育水平的大幅度提升、医疗技术的不断发展，越来越多的外国学生对到中国学医产生了兴趣。同时，由于国内外高校交流学习的不断深入，教师英文水平大幅度提高，因此，很多高校均陆续开始招收临床本科专业留学生。该文结合川北医学院医学微生物学和免疫学授课的实际情况，对中外医学微生物学和免疫学教学模式、师资力量与学生人数、教材与考核制度等进行了比较分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常晋霞	川北医学院基础医学院微生物学与免疫学教研室	26	56	4.0	6.0