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摘要:
本文浅谈小学音乐唱游教学中的音乐游戏———节奏训练的运用,从感受、认识节奏到记录、表现节奏,最后升华到运用、创编节奏,由浅入深地表达了节奏训练的过程,训练中通过选择不同的游戏形式,尽量让学生在快乐的游戏活动中去理解节奏,认识节奏,轻松的进行节奏训练,把本身枯燥的音乐知识变得生动有趣,让学生在快乐中进行音乐学习。
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多样化创编形式让小学音乐教学丰富多彩
多样化创编形式
小学音乐
教学方法
寓教于乐,把体育课上得丰富多彩
创设情境
融入音乐舞蹈
体育游戏
师生参与
提高兴趣
教学目的
幼儿音乐教学中的节奏训练
幼儿
音乐教学
音乐节奏
训练
从多个角度看问题——答案是丰富多彩的
两面性
多角度
唯物辩证法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 丰富多彩的音乐游戏千变万化的节奏训练
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 节奏 音乐 游戏
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 181-181
页数 1页 分类号
字数 1853字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛南 1 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
节奏
音乐
游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
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43
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18170
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