基于基层医生岗位需求构建基础医学课课程标准体系的探索与思考

• 作者: 李国利 胡艳玲 黄春
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 医师 医学 课程 基础医学 基层医生 岗位需求 课程标准体系
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 628-631
• 页数: 4页
• 字数: 4498字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2015.04.064

摘要

课程标准是一门课程的核心与精髓，教材的编写、授课内容的确定等均需要按照课程标准来执行，因此，课程标准制定的好坏对教师的教学与学生的学习具有重要的指导意义。该文以高职高专临床医学专业为例，分析了基层医生岗位需求与基础医学课课程标准体系的关系，提出了以岗位需求为导向推进基础医学课课程标准体系建设的必要性，探讨了构建该课程标准体系的要素、内涵和过程。旨在通过研究，构建一个完善的临床医学专业基础医学课课程标准体系，指导授课与教学，提升教学内涵，推动基础医学教学改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄春	重庆三峡医药高等专科学校基础医学部	30	74	5.0	6.0
2	李国利	重庆三峡医药高等专科学校基础医学部	31	83	5.0	7.0
3	胡艳玲	重庆三峡医药高等专科学校基础医学部	15	46	5.0	6.0