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摘要:
探讨体育专业大学生情绪调节策略的特点及其与气质类型、父母教养方式的关系,为体育专业大学生保持良好的情绪状态、促进其身心健康发展提供依据.本研究对在校55名体育专业大一学生的情绪调节策略、气质类型及父母教养方式进行了调查.结果表明,与表达抑制相比,体育专业大一学生正倾向于使用认知重评;不同性别、不同专业的体育专业大一学生的表达抑制、认知重评策略的使用无显著性差异;父亲良好的教养方式如情感温暖,与体育专业大学生更多地使用认知重评策略存在显著相关;气质类型中的活动性及交际性2个维度与体育专业大学生更多地使用认知重评策略相关.
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文献信息
篇名 体育专业大学生父母教养方式、气质类型与情绪调节策略关系的研究
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 体育专业大学生 情绪调节策略 气质类型 父母教养方式
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 实验与调查
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G807.4
字数 3234字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2015.18.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔蕾 北京师范大学体育与运动学院 27 131 6.0 10.0
2 崔映斌 北京师范大学体育与运动学院 7 42 2.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育专业大学生
情绪调节策略
气质类型
父母教养方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
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16661
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