西洋管弦乐在中小学音乐教育中的发展与实践研究

• 作者: 张进
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 西洋管弦乐 乐团 音乐教育 教学内容
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 180-180
• 页数: 1页
• 字数: 1781字
• 语种: 中文

摘要

随着21世纪素质教育的到来，教育的方式方法已经摈弃了原来的“死读书、读死书”的传统教学模式，越来越重视人才培养的多方面发展。随着“新课标”理念的逐渐深入人心，教学大纲也随着时代的潮流而不断的修改完善，使学生在学习固有文化知识的同时，也能具备基本知识技能、正确的价值观和人生观。从当今各国的中小学音乐教育中，我们所得知，各学校之间的音乐教学并不局限于书本上的理论知识，而是更加注重学生的实践能力，并有计划、有目的地开展各类器乐教学活动。为了与国际接轨，更多的学校开展了学习西洋管弦乐的教学课程，有条件的学校已成立了各具特色的学生交响乐团，甚至聘请专业老师作为各声部首席，由此可以看出现如今中小学对于西洋管弦乐教学的重视所在，把音乐教育提升到了一个新的高度，不再是人们心中所谓的“副科”、“可有可无”、“考试不考”的局面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张进	安徽师范大学音乐学院	1	3	1.0	1.0