新形势下园艺专业实践性教学实习三知培养模式探索

• 作者: 丁建刚
• 来源期刊: 现代园艺
• 关键词: 园艺专业 教学实习 模式
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 园艺沙龙
• 页码范围: 136-136,137
• 页数: 2页
• 字数: 3212字
• 语种: 中文

摘要

园艺专业教学实习环节是园艺专业课程体系的重要组成部分。教学实习是学生将课堂上学到的理论知识通过实践途径转化为个人能力来分析和解决相关的实际问题。本文在调查社会需求的基础上，结合学校进行的园艺专业课程体系改革宗旨，提出了教学实习贯穿于整个大学阶段，采取“随践感知———理论认知———实践强知”的培养模式贯穿大学学习过程，并通过建立完善的考核体系，来提升实习效果，为进行园艺专业教学实习的改革提出一种新的思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁建刚	西南科技大学农学院	6	29	2.0	5.0