依本悟道改续扩写--也谈突出写人练笔的语文实践

• 作者: 林新颖
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小学 语文 练笔 改写 想象
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 学科攻略 XUEKEGONGLUE
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 字数: 1299字
• 语种: 中文

摘要

阅读是基础，写作是倾吐和表达。小学高年级学生已经基本具备了写作能力，阅读教学中，教师应深度挖掘教材，找准读写训练点，创设练笔情境，积极引导学生对某篇课文进行改写，在切身的语文写作实践体验中，提高语文表达能力。长久训练，就不仅会有整体架构课堂的设计智慧，也会有不断递增的发展智慧，更会有学生悄然萌发、生长的人生智慧！

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林新颖		4	0	0.0	0.0