大学生厌学心理分析及对策

• 作者: 姜艳 张卫国 曹俊芳
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 学生/心理学 学习 大学生厌学 心理分析 策略
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 625-626
• 页数: 2页
• 字数: 2638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2015.04.062

摘要

高校大学生普遍存在厌学现象，已广受社会各界的关注，也成为高校亟待解决的问题。厌学学生分为学习困难和情绪困扰两大类，学习困难学生的主要特点为经验匮乏、训练不足；而情绪困扰学生的主要特点为经常受到莫名紧张和焦虑的困扰。学习困难学生按照智力和非智力因素的特征可划分为4种类型：（1）暂时型学习困难学生；（2）能力缺乏型学习困难学生；（3）动力问题型学习困难学生；（4）整体问题型学习困难学生。4种类型学习困难学生具有不同的特征和心理特点。针对各种类型的厌学学生应分别采取矫正、补偿性策略，预防性策略，发展性策略，情绪控制训练等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹俊芳	川北医学院教务处	23	34	4.0	5.0
2	姜艳	川北医学院教务处	19	6	1.0	2.0
3	张卫国	川北医学院人事处	16	21	3.0	4.0