技能型名校“问题学生”教育管理机制的主要内容

• 作者: 孙毅 高琳
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 技能型名校 "问题学生" 管理机制
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 251-251
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5
• 字数: 1906字
• 语种: 中文

摘要

“问题学生”教育管理机制是促进大学生身心发展的社会化活动，是高等教育的一部分而大学生只是半社会化的人，他们在生活、工作、政治等方面仍然不太成熟，因此，所有形式的“问题学生”教育管理机制都必须带有一定的教育性，它的过程包含着价值观的传递。技能型名校管理既遵从一般管理学的原理，但也有独特的个性。技能型名校的常规管理，是以学校各项管理常规为规范和依据的管理，主要有：评估制、留级制、淘汰制等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙毅		7	2	1.0	1.0
2	高琳		2	0	0.0	0.0