基于综合职业能力的高职院校学业评价方法研究

• 作者: 孙中廷 曾晓娟
• 来源期刊: 劳动保障世界
• 关键词: 高职生 学业评价 评价方法 综合职业能力
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 职业规划
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 字数: 4133字
• 语种: 中文

摘要

新课标要求需要加强学生的综合发展,传统的学业评价方法和体系难以满足现代教育的需求,限制了学生个性的展示盒创新精神的培养,影响了高职院校教学质量的提高,因此,加强对于高职院校学生学业评价方法的研究,建立科学的高职学生学业考核评价体系,既能避免学业考核的片面性,既能保证评价的客观公正性,又能够促进学生的综合全面发展,从而达到以学生为本,实施素质教育的根本目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙中廷		23	58	5.0	6.0
2	曾晓娟		1	3	1.0	1.0