弹性学分制对继续护理教育管理的实施及评价

• 作者: 唐万珍 李文君 李良兰 聂绍菊
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 弹性学分制 继续护理教育 管理 护理质量
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 698-701
• 页数: 4页
• 分类号: R471
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨弹性学分制在继续护理教育管理中的实施方法及效果。方法采用方便抽样的方法，2014年1月对重庆市某医科大学附属医院的300名护理人员及500名住院患者进行问卷调查，根据调查结果实施弹性学分制管理方法：提高对弹性学分制的认知度，强调继续护理教育的重要性；成立管理小组，加强师资力量建设；对护理人员进行可行性的分层培训；统一学习记录格式，严格学分制管理；建立弹性学分制管理体系；制订合理的奖惩制度。2014年9月，进行调查问卷重测，在两次调查中，比较护士对继续护理教育的重视程度及患者对护士的满意度。同时在弹性学分制实施前、后，对继续护理教育的参会率、护士的“三基”成绩及科研能力进行比较。结果弹性学分制管理实施后，护士对继续护理教育的重视程度及患者对护士的满意度均有提高（P＜0．01）；继续护理教育的参会率得到明显改善（χ2＝608．198，P＜0．01）；护士的“三基”成绩与科研能力也有所提高（ P＜0．01）。结论弹性学分制管理可提高继续护理教育质量，是一种较灵活、客观、科学的新型继续教育管理模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐万珍	重庆医科大学附属永川医院护理部	30	209	9.0	13.0
2	李良兰	重庆医科大学附属永川医院护理部	18	123	7.0	10.0
3	李文君	重庆医科大学附属永川医院护理部	16	40	4.0	6.0
4	聂绍菊	重庆医科大学附属永川医院护理部	6	22	3.0	4.0