关于前置性学习的设计与思考

• 作者: 高海红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 找一找 摸一摸 探一探
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 268
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

以“先做后学,先学后教,少教多学,以学定教”为指导思想的生本课堂已经全面推广.在“生本教育”理念的指导下,学校提出了前置性学习的设计和实施,为教学注入了新的活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高海红		1	0	0.0	0.0