基于情感视角下的初中英语有效教学模式浅谈

• 作者: 万亚涛
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 情感教学 因素 渗透 多样化
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 247-247
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1914字
• 语种: 中文

摘要

英语新课程标准指出，情感态度是英语教学的主要内容之一，主要包括：兴趣、动机、自信、意志、合作精神等非智力因素，具体化为学生对英语教师的情感以及对英语学科的情感。如何在英语教学中培养学生的积极情感呢？本文笔者结合实践教学，浅析几点自己的体会。

作者信息

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1	万亚涛		2	0	0.0	0.0