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摘要:
高职院校作为一种类型的高等教育机构,担负着多种多样的社会服务职能,随着区域经济的快速发展,我国高职院校社会服务能力不断增强,影响力逐步提升,对于英语教师而言,提升其社会服务能力,构建符合区域经济特色的社会服务体系是实现高职院校基本职能,提高教育教学质量,保证学院可持续发展的有效途径。
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高职院校教师社会服务能力略论
高职院校
教师
社会服务能力
素质
基于社会服务视角的高职教师教学能力提升对策探索
高职院校
教师
社会服务
职业技术
高职院校教师的社会服务职能探索
高职教师
社会服务
体制机制
高职院校社会服务能力的探索与实践
高职院校
社会服务能力
探索
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提升地方高职院校英语教师社会服务能力的对策研究
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 高职院校 英语教师 社会服务能力 对策
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 250-250
页数 1页 分类号 G436
字数 2416字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵莉莉 12 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
英语教师
社会服务能力
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
出版文献量(篇)
12418
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96
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11175
论文1v1指导