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摘要:
新课改实施以来,初中历史教学在不断进步,历史教学的内容丰富,是一门趣味性较强的教学.但是我国目前的历史教学模式十分落后,教学观念还有待改进,此外,教学方法方法和教学方式还存巨大问题,而这些情况使得初中历史教学面临着严峻的困境,因此必须增强教师和学生学习的积极性,构建新的教学体系,发挥双方的积极性,促进历史教学的发展,实现新课改的真正落实.
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岳麓版
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文献信息
篇名 新课程理念下的初中历史教学思考
来源期刊 青年时代 学科
关键词 新课改教学 初中 历史教学
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 233
页数 1页 分类号
字数 1687字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课改教学
初中
历史教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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