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摘要:
教师是教育第一资源.为提高中小学教师的整体素质,全面提高教育教学质量,打造一支结构合理、师德优良的专业化教师队伍,积极开展区域教师全员岗位培训工作,探索教师培训管理、内容、模式、形式、方法、评价等,是促进教师专业化发展的重要措施.经过3年努力,基本实现了预期研究目标,形成了一些有关教师培训工作的经验及观点,有利地提升了学科教师专业素质和教学能力,增强了教师培训的针对性和实效性,全面提高了培训质量和效益.
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文献信息
篇名 区域教师全员岗位培训研究
来源期刊 未来英才 学科
关键词 区域教师 培训 研究报告
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 26-30
页数 5页 分类号
字数 10483字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺小群 3 0 0.0 0.0
2 兰绍平 8 1 1.0 1.0
3 曾山青 3 0 0.0 0.0
4 滕瑞兰 4 1 1.0 1.0
5 李仕刚 1 0 0.0 0.0
6 田远 1 0 0.0 0.0
7 戴黎 1 0 0.0 0.0
8 张绍江 1 0 0.0 0.0
9 胡伟 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (21)
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