基于计算思维培养的《计算机基础》课程教学探究

• 作者: 徐杏芳
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 交叉学科 计算思维 计算机基础课 应用软件
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 189-190
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2497字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.151896

摘要

大学《计算机基础》是一门公共基础课,诸多高校该课程教学以软件应用为主,随着计算机和网络的普及,计算思维扩展了其它学科的发展和研究领域,产生了新兴的学科和交叉学科.大学《计算机基础》作为学生接触的第一门计算机类课程,在教学过程中加强计算思维培养尤为必要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐杏芳	长江大学计算机科学学院	13	29	3.0	4.0